男孩   8岁

主诉：发现近视一年

现病史：一年前体检发现近视，曾到医院检查，未配镜

遗传及环境因素：父母均无近视，从4岁开始练琴，每天回家后2—3小时看

近，写字姿势不正

远视力：0D 0.3    OS 0.4          近视力：0D 1.0    OS 1.0

立体视锐度检查：（200''）         小孔视力：0D 0.5    OS 0.6

插片验光：OD  -2.50 DS           OS -2.00  DS

眼位检查：正常

诊断：混合性近视     立体视觉异常

视光学评估：

原因：练琴、看近时间过长、写字姿势不正

目前屈光状态：混合性近视   立体视觉异常（200''）

发展趋向：如不控制则可发展成高度近视眼；立体视觉无法恢复

危害：高度近视行眼底病、影响升学、择业生活

综合干预与方案

多训练：

           立体养眼法、空间健眼法、明目功能操、晶体操

待裸眼视力恢复至预期目标时：

           互动凝视法、立体养眼法、舒目镜、明目功能操

减负担：

           减少近距离用眼量、学生学习镜

补营养：

           眼吧叶黄素软胶囊

           多吃新鲜绿色蔬菜  柑桔

疗效评估：

    提高裸眼视力，预计视力恢复0D 0.5    OS 0.6；恢复立体视觉；控制近视发展、控制高度近视性眼底病；预计训练一个疗程（约训练20—30次），每周zui少训练3次。每次训练前均要检查远视力、立体视锐度并做好记录；至少三天与家长孩子沟通一次，了解小孩在家学习情况及不良用眼改正情况。一个疗程后根据孩子视力及立体恢复情况再调整训练方案或进入巩固。做好三年巩固期的计划，主要是保持孩子眼睛的良好健康情况，随时解决问题。